Lasten askartelu kotona – käytä ensin paperi- ja materiaalijämät

Lasten askartelu kotona – käytä ensin paperi- ja materiaalijämät

Askarteluun ei aina tarvita uutta pakkausta tarvikkeita. Piirustuspaperin toiselle puolelle voi tehdä luonnoksia, pahvilaatikosta voi leikata korttipohjan ja villalangan lyhyt pätkä voi sopia koristeeksi. Kun materiaaleille on selkeä paikka ja aikuinen valitsee sopivat työvälineet, askartelu pysyy helpommin hallittavana.

Kokoa pieni varasto, älä kaikkea mahdollista

Valitse yksi laatikko tai hylly, johon keräät puhtaita, kuivia ja käyttökelpoisia materiaaleja. Aloita tavaroista, joita kertyy kotona muutenkin: kartongin palat, ehjä paperi, langanpätkät, tyhjät wc-paperirullat tai puhtaat pakkaukset, joiden käyttötarkoitus askartelussa on selvä. Marttojen askarteluohjeissa hyödynnetään esimerkiksi pahvia, paperia, jämäpaloja ja lankoja. Martat: Askartelu

Pidä varasto pienenä. Jos tarvikkeita on liikaa, lapsi ei näe mitä on käytettävissä ja osa ehtii likaantua tai unohtua. Lajittele muutamaan ryhmään: paperit, kiinnitystarvikkeet, langat ja luonnonmateriaalit. Säilytä liimat, maalit, sakset ja muut välineet erillään lapsen ikätaso huomioiden.

Valitse materiaalit projektin mukaan

Aloita suunnittelusta: tehdäänkö kortti, koriste, kirjanmerkki vai jokin lelu? Etsi ensin tarvittavat materiaalit varastosta ja leikkaa vain sen verran kuin työhön tarvitaan. Jos idea vaatii paljon uusia osia, kokeile yksinkertaistaa sitä tai valitse projekti, joka sopii valmiisiin jämiin.

Pahvi ja paperi sopivat moniin askarteluihin, mutta kaikki pakkaukset eivät toimi samalla tavalla. Vältä rasvaisia, likaisia, homeisia tai voimakkaasti haisevia materiaaleja. Metalliset reunat, terävät osat ja pienet irtoavat kappaleet eivät sovi pienten lasten itsenäiseen käyttöön. Jos askartelusta tehdään lapsen lelu, käsittele sitä ikään kuin lelua: valvo käyttöä ja arvioi, voiko siitä irrota pieniä osia tai muodostua vaarallisia reunoja.

Tukesin mukaan lelujen merkinnöissä on oltava muun muassa varoitukset, käyttö- ja hoito-ohjeet sekä CE-merkintä. CE-merkintä koskee leluja, ei mitä tahansa askartelumateriaalia, joten älä tulkitse sitä yleiseksi merkiksi kaikkien askartelutarvikkeiden turvallisuudesta. Tukes: Lelujen merkinnät

Järjestä tekeminen iän ja aikuisen avun mukaan

Pienelle lapselle voi antaa selkeän tehtävän, kuten repiä paperia paloiksi tai liimata valmiiksi leikattuja muotoja. Saksien, kuumaliiman, neulojen tai muiden terävien välineiden käyttö vaatii aikuisen harkintaa ja valvontaa. Noudata aina työvälineen omaa käyttöohjetta ja tuotteen ikäsuosituksia.

Suojaa pöytä materiaalilla, joka on jo käytössä, esimerkiksi vanhalla sanomalehdellä tai pestävällä alustalla. Kerää ennen aloitusta esiin vain tarvittavat tavarat. Kun työ on valmis, lajittele käyttökelpoiset jämät takaisin laatikkoon ja vie muu materiaali paikallisten lajitteluohjeiden mukaan.

Pidä askartelun jälki tarkoituksellisena

Kaikkea ei tarvitse säästää. Säilytä vain työ, josta lapsi itse pitää tai jota haluaa käyttää. Muut voi valokuvata, antaa kuivua ja kierrättää tai lajitella materiaalin mukaan. Jos työ sisältää useita materiaaleja liimattuna yhteen, älä yritä irrottaa osia väkisin; lajittelussa noudata oman kunnan ohjetta.

Tee projektista tarpeeksi yksinkertainen

Hyvä askarteluidea sopii niihin välineisiin, joita lapsi osaa käyttää. Jos työvaiheita on monta, tee osa valmiiksi aikuisena: leikkaa pahvi, piirrä ääriviivat tai annostele liima. Näin lapsi voi keskittyä koristeluun ja materiaalin kokeilemiseen. Marttojen ohjeissa on monenlaisia askarteluja eri-ikäisille, ja niistä voi poimia idean materiaalin mukaan sen sijaan, että hankkisit kokonaisen uuden tarvikepakkauksen.

Säilytä vain sellaiset jämät, joille keksit käyttöä. Pienet paperisuikaleet voi laittaa yhteen laatikkoon, mutta likaiset, rasvaiset tai liian pienet palat eivät välttämättä ole säilyttämisen arvoisia. Aseta laatikolle rajallinen koko; kun se täyttyy, käytä tarvikkeita ennen uusien lisäämistä.

Huomioi liimat, maalit ja muut valmiit tuotteet

Askarteluissa voi käyttää liimaa, maaleja, tusseja ja muita valmiita tuotteita. Lue niiden ikärajat ja käyttöohjeet, sulje pakkaukset käytön jälkeen ja säilytä ne lapsen ulottumattomissa silloin, kun lapsi ei käytä niitä. Älä oleta, että kotona oleva maali tai liima sopii kaikkiin pintoihin tai lapsen käyttöön. Jos ohjeessa pyydetään tuulettamaan tai käyttämään tuotetta aikuisen valvonnassa, noudata sitä.

Jos projekti tehdään koristeeksi eikä leluksi, kerro tämä lapselle, jotta sitä ei laiteta suuhun tai anneta pikkusisarukselle leikkiin. Jos lapsi aikoo leikkiä itse tekemällään esineellä, tarkista rakenne, kiinnitykset ja irtoavat osat ennen käyttöä. Tukesin leluohjeissa kerrotaan lelujen merkinnöistä ja varoituksista; tavallista askartelutyötä ei pidä kuitenkaan automaattisesti pitää vaatimustenmukaisena leluna.

Siivoa ja palauta tavarat yhteiseen paikkaan

Sovi ennen aloitusta, mihin valmiit työt kuivumaan ja mihin käyttämättömät materiaalit palautetaan. Kun laatikko ja paperi ovat lähellä, siivous onnistuu yhdessä eikä askartelu leviä koko kotiin. Aikuinen voi tarkistaa, ettei pöydälle jää pieniä osia, liimaa tai teräviä työkaluja.

Valmis työ voi palvella käytössä: kortin voi lähettää, kirjanmerkin ottaa lukemiseen tai koristeen laittaa esille. Kaikkea ei kuitenkaan tarvitse säästää. Lapsi voi valita yhden työn talteen ja muun materiaalin voi lajitella paikallisten ohjeiden mukaan. Tämä tekee tilaa seuraavalle projektille ilman, että askartelu muuttuu säilytysvelvollisuudeksi.

Pieni kokeilu riittää

Ennen seuraavaa ostosreissua avaa kotona oleva askartelulaatikko ja anna lapsen valita yksi materiaali, josta tehdään kortti tai koriste. Lisää ostoslistaan vain se, mikä todella puuttuu ja on projektin kannalta tarpeen.

Kokeile seuraavalla askartelukerralla

Valitse yksi idea, kuten kirjanmerkki tai kortti. Etsikää ensin materiaalit kotona olevasta laatikosta ja täydentäkää vain se, mitä oikeasti puuttuu. Näin askartelu alkaa luovuudesta eikä ostoslistasta.

Lähteet

• Martat: Askartelu
• Tukes: Lelujen merkinnät